A lányok igazán jobbak az olvasásra, mint a fiúk | HU.DSK-Support.COM
Egészség

A lányok igazán jobbak az olvasásra, mint a fiúk

A lányok igazán jobbak az olvasásra, mint a fiúk

Reading között nemek szerinti

Lányok jobbak, mint a fiúk. Legalábbis ez az, amit a nemzetközi olvasási hasonló tanulmányok PIRLS és PIFrance show.

Ezek olvasási tesztek mérik, hogy a tanulók információk kinyerése a szöveget, hogy tudnak-e egyszerű következtetések levonása, értelmezni és összehasonlítani információkat és értékeli a nyelven, a tartalom és az irodalmi eszközök a szövegben. Függetlenül attól, hogy ezeket a szempontokat mérünk, lányok teljesítenek a legjobban.

Amikor az olvasási készség a 16-24 évesek tesztelik, a nemek közötti különbségek hirtelen alig észrevehető, kis - vagy teljesen megszűnt. Nem tudjuk, hogy ez miért van.

load...

A választ a teszteket?

„Ennek alapján a korábbi kutatások alapján úgy tűnik, hogy a PIRLS és PIFrance - azaz a vizsgálatokat az iskolákban - úgy vannak kialakítva, oly módon, hogy kedvez a lányok. PIAAC tervezték másképp. Ez lehet az egyik magyarázata, hogy miért látjuk a nemek közötti különbségek a eredménye „, mondja Solheim.

A folyamatos szövegek az iskolában tesztek

Az egyik jellemzője a PIFrance és PIRLS hogy ezek a tesztek tartalmaznak számos folyamatos szövegek ", ami azt jelenti, hogy hosszú szövegeket lehet leíró, elbeszélő és magyarázó. Korábbi kutatások kimutatták, hogy a lányok és a nők általában jobban olvasott hosszú elbeszélő szövegek, mint a fiúk és a férfiak.

A fiúk és a férfiak jobban olvasott "nem folyamatos szövegek, mint például grafikonok, formák és reklámok. Számos tanulmány azt is mutatják, hogy a különbségek nagyobbak javára lányok, amikor a diákoknak olvasni kitalált szövegeket, mint amikor olvasnak tényszerű szövegeket.

load...

„Mivel tudjuk, hogy ez előny a lányok, hogy olvassa el a hosszú, fiktív szövegek, akkor lehetne így számukra előnyt, hogy számukra ez a fajta szöveget az olvasási tesztek, amelyek befolyásolhatják az eredményeket a mérési tanulók képességeit ”mondja Solheim.

Mérési olvasás az írás

Bár nincsenek olvasási készségek közötti különbségek a fiatal férfiak és nők, több nemzetközi tanulmányok azt mutatják, hogy a lányok és a nők jobbak az írás, mint a fiúk és a férfiak.

Néhány kérdést PIFrance és PIRLS a feleletválasztós. Ugyanakkor az elmúlt években több, a kérdés nyitott végű, és szükség írásos választ. Ez ad lányok előnyt.

A PIFrance, ahol a különbség a fiúk és lányok a legnagyobb, 65 százalék a gyakorlatok az írást.

Számos tanulmány kimutatta, hogy a nemek közötti különbségek nagyobbak írásbeli gyakorlatok, mint a feleletválasztós kérdésekre, és hogy a fiúk nagyobb tendencia, hogy kihagyja az írásbeli kérdésekre.

Annak szükségességét, hogy a motiváció

Korábbi kutatások kimutatták, hogy ez sokkal nehezebb motiválni a fiúk, hogy érdekli a szöveg, mint a lányok.

A nemek a főhős és a téma a szöveg mind szerepet játszanak a fiúk, milyen jól teljesítenek, amikor már olvasni. Emiatt a kutatók úgy vélik, hogy a vizsgálat a tervezők figyelembe kell vennie a fiúk motiváció olvasni a szövegeket kapnak a vizsgálatok.

Úgy tartják, hogy a lányok nagyobb valószínűséggel, amit elvárnak tőlük, míg a fiúk nagyobb valószínűséggel kell kérdezni, hogy van egy olyan pont, hogy mit is kérnek tőlünk.

„Mivel tudjuk, hogy a fiúk sokkal kritikusabbak dolgok, amelyek nincsenek közvetlen jelentőséggel számukra az is elképzelhető, hogy azok nagyobb valószínűséggel elkerülhető költötte energiát egy teszt, hogy nem befolyásolja a képesítést. A motiváció is részben megmagyarázza az oka ezért a különbségek nagyobbak, az alsó középfokú iskolában, mint az általános iskolai, hiszen közismert, hogy a tizenévesek nagyobb valószínűséggel kérdés hatóság, például az iskolában, mint a fiatalabb gyerekek,”mondja Solheim.

Míg a tanulók végezték el a vizsgálatokat az iskolában, felnőtt résztvevőket felkérték, hogy ezt a vizsgálatot a saját otthonukban által felügyelt, PIAAC képviselője és jutalmazzák, ha már befejezte a vizsgálatot.

A kutatók azt sugallják, hogy ezek a tényezők teszik ésszerű feltételezni, hogy esetleg úgy érzik, többet köteles a nem a legjobb, mint hogy valaki ül egy osztályban, aki nem kap különösebb jutalom csinál a vizsgálat, valamint tudnak.

„Az olvasás le egy készség, amit képesek elérni. Mi is kérdés, hogy a különböző vizsgálatok, a jelenlegi rendszerben, így a fiúk és lányok, férfiak és nők, igazságos alapon érik el a potenciális olvasók. Mi már tudjuk, hogy olvasási tesztek iskolákban vannak kialakítva, oly módon, hogy a lányokra pozitívan. Mi is a kérdés, hogy PIAAC tükrözi férfi olvasási készségek pontosabb, mint a PIRLS és PIFrance-e, vagy a felnőtt vizsgálatok is, amely a férfiak előnyt jelent. Ez az eszköz hogy most az a kihívás, hogy megtudja, hogyan lehet létrehozni olvasási tesztek, amelyek pontosan mutatják a tényleges képességeit minden fiú és lány, és a férfiak és a nők, mind az olvasás. Hogy adna nekünk egy jobb alapot mondván, hogy valóban van ok hogy aggódik a fiúk olvasási készség „, mondja Solheim.