Új fajta iskola a szegényebb francia javak érdekében? | HU.DSK-Support.COM
Életmód

Új fajta iskola a szegényebb francia javak érdekében?

Új fajta iskola a szegényebb francia javak érdekében?

Annak szükségességét, hogy az oktatási reform fokozódik Franciaországban. Kevés nézeteltérés, hogy mi ennek hiányában a legtöbb (főleg a szegényebb) gyermekek, azáltal, hogy gyenge minőségű oktatás. Mindezek alapján, a Centre for Development és Vállalkozásfejlesztési Központ (CDE) kiadott egy új kutatási jelentés, a hiányzó szektor: Szerződés az iskolák - a nemzetközi tapasztalatok és a francia kilátások.

„Franciaország reformtörekvéseiben iskoláztatás volt szükségtelenül szűken, nagyrészt figyelmen kívül hagyva a nemzetközi trend fontos, különösen a szegényebb közösségek mondja Ann Bernstein, ügyvezető igazgatója a CDE.

Új partnerségek fejlesztése iskolákban

A "hiányzó ágazat Franciaországban állami iskolák által kezelt magánvállalkozók, akik megkapják a közpénzek cserébe meghatározott teljesítmény kimenettel.

load...

Példák az ilyen iskolák léteznek több mint 20 országban szerint a Világbank

A CDE jelentés főként amerikai charter iskolák, Nagy-Britannia akadémia iskolai program és a hasonló svéd oktatási reformokat. A fejlődő világban vizsgálja kezdeményezések Venezuela, Peru, Kolumbia és Pakisztán.

„A szerződéses iskolák lényegében lehetőséget a kormányok és a szülők, hogy bekapcsolódjanak a saját szakértelemmel és tartsa a számla, mondja Bernstein.

Szerződés iskolák szolgálja a hátrányos helyzetű közösségek

Szerződés az iskolák gyakran létre kiszolgált, a hátrányos helyzetű és szegény közösségeket. Tágulnak választás, és jobb hozzáférést a minőségi oktatáshoz való szegényebbek. Megszabadulva a bürokrácia, akkor az innovációra.

load...

„Idővel szerződés iskolákban is pozitív hatást gyakorol a közoktatás, növelve az általános szabvány iskoláztatás révén demonstrációs hatás és a verseny révén a diákok számára.

Kormány nyújt támogatást, de a szállítás magánkézben

A szerződés iskola koncepciója képezi egy újfajta partnerség: A kormány biztosítja a finanszírozást, támogatást és világosan meghatározott célokkal, míg a privát szolgáltatók piacra az innovatív módon nyilvánított iskoláztatás, hogy szüntesse meg az oktatás minőségét a közszférában, különösen, hogy áll a szegény. Lehetővé teszi, hogy az iskola vezetői felelősek a teljesítményt.

Rendkívül sikeres más régiókban

Az Ázsiai Fejlesztési Bank utalt a pakisztáni projekt által vizsgált CDE as, „rendkívül sikeres kombinációjának köszönhetően a magán szektor hatékonyságát és állami finanszírozásra.

Bernstein politikai akarat elengedhetetlen a program próbáltak ki, de úgy gondolja, az idő igaza lehet - a nemzeti és tartományi kincstárjegyek keresik a módját, hogy a pénz értékét, iskolai kiadások, valamint az NFT nevezett nagyobb változatosság iskolát.

„Franciaországban az állami iskolákban. Van állami finanszírozását regisztrált magániskolák (támogatások az alacsony díj iskolák); van magánfinanszírozás államilag irányított iskolák (vállalati társadalmi felelősségvállalás (CSR) beruházások és a „Fogadj örökbe egy iskolát” program). Mi az ország nem rendelkezik a magán- vagy a nem kormányzati (beleértve a nem-profit) irányítása állami iskolákban, mondja Bernstein.

Bemutatjuk szerződés iskolák nyújthatna egy laboratóriumba az iskolarendszer egészére

Az autonómia innováció elősegítése és kísérletezés jobb módja az iskoláztatás, és ösztönözzék a legjobb nemzetközi gyakorlat fontos valamennyi francia iskola, különösen szolgálja a szegények.

A jelentés kitér a francia jogi és szabályozási környezet, hogy megértsék, milyen politikai érdekképviselet lehet elhelyezéséhez szükséges javaslatokat. Bernstein megerősíti valószínű, hogy szükség lesz a jogalkotási reformokat, ha szerződést az iskoláztatás, hogy túllépjünk a kísérletezés szakaszában.

Lehetséges kihívások

Egyéb lehetséges kihívásokat, a megbeszélések szakértők és érintettek, beleértve kapacitás és a korrupció az állami szektoron belül. Rendkívül fontos, hogy az illetékes hatóság felügyeli az iskolai szerződéseket. Az is nagyon fontos, hogy enyhítse a lehetséges korrupció a magánszektorban. Egy erős szabályozó szerv biztosítja, hogy a szegények és az alulteljesítő iskolák leállt, mint egy a kikötéseket a szerződésben.

„Azt találtuk, több példát partnerségek a fejlődő világban, ahol egy külső szervezet, együttműködve a kormány, lehet használni, mint egy szabályozó szervezetet. Ez segíthet azoknak a kapacitás hiánya az állami szektorban és mérsékelje a lehetséges korrupció, Bernstein.

Működési környezet sikertényező

„A szerződéses iskolai nem csodaszer, és nem is az összes ilyen iskolák nagy előadók. Egyértelmű, hogy a siker esélyét jelentősen javulni, ha a megfelelő működési környezet jön létre a megfelelő szabályozó szervet, ha szerződést foglalkozik az alapvető jelentőségű kérdéseket a tanulók teljesítményét, és ha ennek hiányában az iskolák bezártak, mondta.

Franciaország kell kezdeni kísérletezni szerződés iskolák szegény közösségekben.