Gyermekek nem elég kreatívak? | HU.DSK-Support.COM
Nevelés

Gyermekek nem elég kreatívak?

Gyermekek nem elég kreatívak?

Kedves Susan

Aggódom, hogy a gyerekeim nem ötletes és kreatív módon. A nagyobbik fiam hat éves. Tegnap ő és barátja játszottak a kertben. Barátja úgy tett, mintha egy hatalmas dinoszaurusz, és az én fiam mondott, „nincs dinoszaurusz”. Soha nem úgy, mintha játszik, sőt, ő ritkán játszik. Nézi TV-t. Öccse úgy tűnik, hogy ugyanaz. Mi a baj velük?

Shannon

Kedves Shannon,

Megértem az aggodalmát, és azt ajánlom, hogy tanácsot kérjen. Hadd osszak meg néhány népszerű gondolatait a témában, mielőtt felajánlom javaslatokat, hogy hogyan lehet megközelíteni a fejlesztés a gyermekek kreativitását:

load...

Szerepjáték, más néven látszat játszani, és képzeletbeli játék, már tekinthető döntő a gyermekek egészséges fejlődését. Az előnyök, mint kiderült, sok:

  • Gyakorlás hallgat, néz, és beszél, a nyelvi készségek fejlesztésére. Emellett fejleszti annak megértését, hogy mi is közölni kell a testbeszéd, mint a mosoly és bólogat. Gyakorló tárgyalási készségek, viszont készítését és megosztását, a szociális képességek. Tegyünk úgy, mintha forgatókönyv gyakran járnak a problémamegoldás és a képesség, hogy következtetni, mi a következő lépéseket a játékban kell lennie; mind a problémamegoldás és létre ezeket a kikövetkeztetett akciók, fejlesztése érvelési készségek. Megértése és kifejező érzéseiket keresztül újraiktatott bizonyos tapasztalatokat, valamint figyelembe a szerepek, amelyek ösztönzik a fegyelem és az empátia támogatás érzelmi fejlődés
    Mivel a gyermekek bárki lehet, és bármit a világon mintha, mintha játék arra ösztönzi a képzelet és a kreativitás.

Annak ellenére, hogy több mint 40 éves kutatás azt vizsgálja, hogyan Szerepjáték segíthet fejlesztés, kevés bizonyíték van arra, hogy döntő szerepet, és úgy, mintha a játék, legfeljebb csak egy a sok útvonalak pozitív fejlődési eredménynek. (Lillard, A. S 'A hatás mintha játék a gyermekek fejlődésére: Beszámoló a bizonyítékok', Psychological Bulletin, August 2017).

Még a bizonyíték arra, hogy úgy tesznek, mintha a játék növeli a kreativitást, ami logikusnak tűnik, nem meggyőző. Persze, kreatív gyerekek hajlamosak, hogy vegyenek részt a mintha játék, de ez tényleg nem bizonyított, hogy a mintha játék teremt kreatív gyerekek.

load...

Mi a kutatás ezért azt javasolja, hogy a mintha játék nem az egyetlen út vezet Rómába, és bizonyos esetekben nem Rómába vezet egyáltalán. Ha aggódik a gyerekek képzelőerejét és kreativitását, vannak más és jobb módszereket fejleszteni ezeket a készségeket. Az alábbiakban egy példa...

A kreativitás és a kreatív gondolkodás

Amikor azt gondoljuk, a készségek a gyerekeknek meg kell tanulniuk, hogy ahhoz, hogy sikeresek tudományosan, gyakran gondolunk az olvasás, írás, a koncentráció, a matematika és így tovább. Azonban az egyik legfontosabb készség a gyerekeknek szükségük van, hogy dolgozzon ki a kreativitásukat. A kreativitás az, amit a gyerekek használják a történeteket írni, problémák megoldása, zenélnek, hogy kézműves, sőt végre komplex matematika műveleteket.

A kreativitás az hozza létre, hogy valami, ami korábban nem létezett, akár egy termék, folyamat vagy egy gondolat. Kreatív gondolkodás az a folyamat, amit használni, amikor jön egy új ötlet. Kreatív gondolkodás képessége, hogy nézd meg a problémát sokféleképpen. Ez jelentheti azt is látni egy másik módja, hogy tegyen valamit, hogy új ötleteket szül, vagy anyagok felhasználásával egyedi módon. Alapvető, hogy egy kreatív gondolkodó egy kockázatvállalási hajlandósága, hogy a kísérlet, és még hibázni.

Az a hit, hogy az egyén vagy a kreatív, vagy nem kreatív még mindig széles körben képviselteti magát. De ez a tévhit most változik. Az elmúlt években egyre több bizonyíték arra, hogy a kreativitás és a kreatív gondolkodási készségek taníthatók, tanult és gyakorolt ​​megjelent. Tina Seelig, ügyvezető igazgatója a Stanford Technology Ventures program szerzője ingenius: A Crash Course, a kreativitás, megerősíti, hogy „mindenki tudja növelni saját kreativitását, ahogy mindenki tudja növelni saját zenei vagy atlétikai képesség, a megfelelő képzést és fókuszált gyakorlat”.

A cél a gyakorlatok alatti ösztönzése eredeti, kreatív gondolkodás. Az első gyakorlat tanít kreatív gondolkodás egy konkrét szinten, a második egy vázlatos szinten, a harmadik egy absztrakt szinten. Lépés a vázlatos szintre, ha a fia elsajátította a kreatív gondolkodás egy konkrét szinten, valamint az absztrakt szinten miután elsajátította a kreatív gondolkodás vázlatos szinten.

Megtekintheti a három gyakorlat, kattintson át a következő oldalon...