Susan az iskolai dolgokon: az én 3. fokozatú fiam nem megfelelő matematika | HU.DSK-Support.COM
Nevelés

Susan az iskolai dolgokon: az én 3. fokozatú fiam nem megfelelő matematika

Susan az iskolai dolgokon: az én 3. fokozatú fiam nem megfelelő matematika

Szia Susan

A fiam 3-as fokozatú, és ezzel kivételesen jól mindent, kivéve a matematika. Annak ellenére, hogy extra matematikaórákon és sok segítséget otthon ő szerezte a „2” matematika az utolsó jelentést. Ő használja az ujjait, hogy nem egyszerű összeadás 6 + 2 küzdök, hogy megértsék, hogy egy gyerek, aki tud olvasni, helyesírás és írni, mint egy profi, nem matematika. Mint szülő állunk tanácstalan és aggódnak beteg az ő jövője.

Johanna

Kedves Johanna

Amikor beszélünk, tanulási nehézségekkel sokan azt feltételezik, hogy vagyunk utalva egy olvasási nehézség. Gyakran halljuk a mondás: „A tanulási probléma egy olvasási probléma.” Ez természetesen nem igaz. Hallgatók körében besorolt ​​tanulási fogyatékkal számtani nehézségek annyira gyakori, mint olvasási problémákat. A Journal of tanulási nehézségekkel McLeod és Crump állítják, hogy körülbelül a fele a diákok tanulási nehézségekkel küzdő igényel további munkát a matematika. Ön tehát nem egyedül a küzdelmek.

load...

Bár nem egyedül, akkor érthető, hogy aggódik a fia jövőjét. A mai világban, a matematikai tudás, az érvelés és a készségek is, nem kevésbé fontos, mint a képesség, hogy olvassa el. Akár a tudomány, az üzleti vagy a mindennapi élet, nem tudunk elmenekülni a számok használatát. Minden munka, a rakéta tudós pásztor, használatát igényli matematika! Nem számít az országban élsz, vagy a kívánt nyelvet, a matematika egy elkerülhetetlen és szükséges készség.

Szóval, hogyan segít a gyermek matematika tanulási nehézségekkel? Mivel sikeres beavatkozás függ megtalálása okának vagy okainak a probléma, megtalálni az okot (ek) a kiindulási pont.

Matematika három szempontot:

1. Alapvető ismeretek

Kutatások kimutatták, hogy a vizuális észlelés, a munkamemória és a logikus gondolkodás (ami problémamegoldó lehet) a legfontosabb alapvető készségek matematika.

load...

Vizuális észlelés utal, hogy a folyamat értelmezése és szervező vizuális információt. Vizuális észlelési képesség gyakran felosztva területeken, mint a vizuális megkülönböztetés és a vizuális memória. Vizuális diszkrimináció magában foglalja a képességet, hogy részt vegyen, és meghatározza a szám megkülönböztető jellemzői és részletei, mint a forma, orientáció, szín és méret. Vizuális memória képességére utal, hogy emlékezzen a vizuális képet.

171 gyerek egy átlagos életkora 10,08 év részt tanulmánya Meghan E. Geiger et al. Ez a tanulmány, végzett az Ohio State University College of Optometriai, célja az volt, hogy kiderítse, nem tesztek eredményei vizuális észlelés tudta megjósolni a gyermekek gyenge áram eléréséhez a matematikában.

Geiger és mtsai. Arra a következtetésre jutott: „Szegény vizuális észlelési képessége jelentősen kapcsolatos rossz eredmény a matematika, akkor is, ha kontrollálva verbális kognitív képesség. Ezért a vizuális észlelési képessége, és különösen a vizuális memória, meg kell fontolni, hogy többek között a készségeket, amelyek szignifikáns kapcsolatban matematika eléréséhez.”

Folytatódik olvasó a következő oldalon...