Túl sok segítség a házi feladatokkal akadályozhatja gyermeke tanulási folyamatát | HU.DSK-Support.COM
Nevelés

Túl sok segítség a házi feladatokkal akadályozhatja gyermeke tanulási folyamatát

Túl sok segítség a házi feladatokkal akadályozhatja gyermeke tanulási folyamatát

A szülők gyakran bűnösnek segíti a gyermek egy kicsit túl sok a házi feladatban.

Előfordul, hogy a házi csatát lehet nyerni, így sokkal könnyebben, ha csak tájékoztassa gyermeke, mit kell tenni, vagy egyszerűen csak csinálni nekik. Legalább ez már megtörtént, úgy gondolja.

Tanító beszélt a szülők írásban a gyermekek feladatokat, figyelembe a házi felelősség és az elektronikus levél tanár az óra, vagy mint egy esetben fordult fel a tanár otthonában a hétvégén kérdezni a házi feladatot állítottak.

De a kutatások azt mutatják, hogy így a gyermek túl sok segítséget ténylegesen akadályozza képességeik fejlesztése és vezetni őket, hogy úgy érzi, tehetetlen.

load...

Ez nem jelenti azt, hogy a szülők ne vegyenek részt, a kutatás azt mutatja, hogy ez egy fontos tényező a tudományos siker. De szülőknek tudniuk kell, ha az indokolt, hogy ezt, és mikor kell visszalépni.

A kutatások azt mutatják, hogy így a gyermek túl sok segítséget ténylegesen akadályozza képességeik fejlesztése és vezetni őket, hogy úgy érzi, tehetetlen.

Helikopter szülői

Túlzott szülői leírták a szállító megfelelő szülői tulajdonságok, olyan mértékben, ahol megszűnik a jótékony hatású. Ez a megközelítés azt eredményezheti, szorongás, nárcizmus, gyenge ellenálló képesség és a külső kontrollhely gyermekeknél.

load...

Amikor a szülők vállalnak felelősséget a saját gyermeke mindig boldog és sikeres, akkor kedvét a gyermek fejlődő életkornak megfelelő önállóság és ösztönzi a gyermeket, hogy számíthat más felnőttet, hogy megvédje őket a néző bármilyen kihívás.

Egy tanulmány kimutatta év feletti gyermekek kilenc nézett szülői segítséget, vagy ellenőrzése a házi, mint a jele, hogy nem értés. Hasznos lehet, hogy ezt a fajta támogatást, ha a gyermek fiatalabb, de a szülők, hogy módosítani kell a megközelítés a házi feladatot, mint a gyermek idősebb lesz, és segít, ha kifejezetten kéri.

Kamaszoknak, szülői segítség házi került őszinteséggel, hogy fejlettségnek nem megfelelő. A gyermek legyen önigazgató terhelésük, így ez a fajta segítség lehet korlátozni a serdülő fejlesztési autonómiát és felelősséget érez saját iskolai, ami rosszabb házi teljesítményét.

By 12. Évfolyam, a szülőknek kell lépjen vissza teljesen. Ha ezt nem teszik, a diákok is támaszkodhat a felnőtt életükben, hogy a magas szintű felelősséget értük befejezzék a tudományos munka, ami csökkentheti a motivációt az iskolai munka.

Egy nemrégiben készült tanulmány szülők katolikus és független iskolák találta, hogy azok, akik támogatják a túlzott szülői meggyőződések hajlamosak arra, hogy több felelősséget a gyermek ezzel a házi feladatot, és azt is elvárják, hogy a gyermek a tanárok, hogy több felelősséget érte, különösen a közép- és felső iskola évek.

Ez a kutatás is megmagyarázza, miért néhány szülő továbbra is erősen részt vesz a gyermek egyetemi munka és nem adnak a gyermek autonómiát a saját döntéseit. Ezek a szülői intézkedésekre került járt nagyobb a depresszió és csökkent az élettel való elégedettség az egyetemi hallgatók körében

Amikor a szülők vállalnak felelősséget a saját gyermeke mindig boldog és sikeres, akkor kedvét a gyermek fejlődő életkornak megfelelő önállóság...

Itt van, hogy biztosítja a megfelelő szintű támogatást:

Tippek szülőknek

  • Itt található az érdeklődést a gyermek iskoláztatását, de ne hogy jobban érdekli a iskolai, mint ők - vagy azt kockáztatja, hogy ez a dolog ", és nem„a dolog”. Set szabályokat házi (mikor és hol kell tenni), különösen a fiatalabb években. Próbálj meg nem kínál a segítséget, mielőtt kérnek; hadd kérdezzek. Ez növelni fogja a bizalmat befejezése iskolai nélkül állandó felnőtt segítséget. Győződjön meg róla, hogy a coaching, és nem csinál. Ne erősít minden hiba vagy jogszabály, mint szerkesztő. Get idősebb gyermekek kérdezni konkrét kérdéseket csak hasonlókat, például: „Az én következtetés világos?” Az általános iskolában, hogy ez a szabály, hogy kap házi tenni, mielőtt szórakoztató dolgokat. Aztán gyors helyett emlékeztetni őket, például: „Mit kell tenni, mielőtt tévézni?” Minden évben újra kell értékelni, hogy mit csinál a gyermek, és hogy a cselekvések megállítani őket fejlesztése fontos készségek, mint például a felelősség és az autonómia. A például, meg kell kezdeni, hogy vonja vissza az emlékeztetők házi korai iskolai feladataik, beleértve szelíd emlékeztető mint például: „van sok házi feladatot?” Ezzel kell jönnie a gyermek elfogadása felelősséget házi feladatot, és a tanár-szállított következményektől, amennyiben elfelejtette a házi feladat, vagy hogy az iskolába. Ne feledje, ezek továbbra is tükrözi a gyermek jelenlegi szervezete és a motiváció, nem a szülői. Végül ne feledjük, egy aranyszabály - a tevékenységek, mint a szülő nem kell elsősorban arról szól, hogy nekik sikeres őt, hanem az épület élettartama készségeket, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy sikeres legyen a jövőben a segítséged nélkül.

Judith Locke, klinikai szakpszichológus; látogató munkatárs, Queensland University of Technology

Ez a cikk eredetileg megjelent a beszélgetést. Olvasd el az eredeti cikket.