Vissza az iskolába: átgondolja, hogyan tervezzük gyermekeink naplóját | HU.DSK-Support.COM
Nevelés

Vissza az iskolába: átgondolja, hogyan tervezzük gyermekeink naplóját

Vissza az iskolába: átgondolja, hogyan tervezzük gyermekeink naplóját

Mivel az iskolák újra megnyitja a második felében a tanév, a szülők ismét kénytelen dönteni, hogy mit kívüli tevékenységekre gyermekeik kerül távon három. Legyen ez lovaglás, zongora, rögbi, tenisz, torna, a squash és kórus - a gondtalan téli ünnepek hamarosan egy távoli emlék.

„Itt az ideje, hogy újragondoljuk az utat tervezünk gyermekeink naplók”, mondja Edublox igazgatója oktatási programok, Susan du Plessis. „Túl sok gyerek van elfoglalva majd az egyik délután tevékenység a következő, minden nap. Alig van elég ideje, hogy élvezze strukturálatlan játékra, vagy befejezni a házi feladatot, nem is beszélve sikerül tudományosan „.

A szülők büszkék gyermekeik időbeosztás figyelembe vétele nélkül a hatások, mondja du Plessis. „Azt írják a gyermekek számára saját coaching ülés, figyelmen kívül hagyva az átlagos iskolai eredmények gyermekeik lapot. Annak a valószínűsége, az ember gyermeke képviselő Franciaország az olimpián, például nagyon kicsi, míg az oktatási siker abszolút követelmény a jövőben.”

load...

Különösen fontos a tudományos siker

Du Plessis mondott néhány szülő is töltse a gyermekek naplók túlzottan, mert úgy érzik bűnösnek, hogy a gyermek nem excelling az osztályban, és a délutáni tevékenységek egy kellemes kikapcsolódás. „Van egy nagyon hosszú listát szép, hogy tevékenységét, de ha a gyermek tanulmányi teljesítménye is aggodalomra ad okot, ennek meg kell oldani az első. Ha valaki nem foglalkozik megalapozó oktatási problémák korai csak még hangsúlyosabbá válnak a hosszabb azokat figyelmen kívül hagyni.”A költségek elhalasztása tanulást támogató beavatkozás mind anyagi, mind érzelmi, ha a gyermeknek meg kell ismételni egy fokozat.

Ez mind a mérleg

Míg sporttevékenységek ajánlottak a fizikai egészséget, du Plessis azt mondta, hogy az egyensúly szükséges. „Amikor tervez az iskola utáni tevékenységek, a szülők kell fellépni az érdekeit a gyermek, akkor is, ha ez azt jelenti, átmenetileg lemondanak a gyermek tanköteles sporttevékenységek mellett oktatási beavatkozás támogatását.”

„A kocsi természetesen érdekel a nyertes a következő mérkőzés, és a tanár fő gond az, hogy a gyermek áthalad a évfolyam végén az év. A szülők azonban a felelősség, hogy fontolja meg a hosszú távú jövőt a gyermekük számára, és ez az, hogy segítsen nekik, hogy a jövőben számos pályaválasztás lehető kiváló tanulmányi eredmény.”

load...

Oktatási intervenciós programok, amelyek segítségével a gyermekek javítják tudományosan nem kell az élethosszig tartó. „A legtöbb gyerek kell csak 240 óra, illetve 10 óra 24 nap, hogy megoldja a tanulási problémák. Ha ez az idő oszlik egy 18 hónapos, vagy két év alatt, ez kezelhető, de ez igényel egy alapos pillantást, a szülők prioritásokat, és ami fontos és sürgős „, mondta du Plessis. Hozzátette, hogy már 100 órányi extra oktatási támogatást is átalakítja egy átlagos diák elhaladó kényelmesen gólt is 80% feletti.

Öt gyakorlati lépéseket a szülők, akik szeretnék, hogy kezeljék prioritásként a gyermek iskolai siker

  • Tekintse át a gyermek az iskola utáni menetrend és rangsorolása, ami sürgős és fontos felett mi az a „jó, hogy van.” A gyermeket elég ideje ingyen játék a szabadban. Keressétek a sikeres tanulás intervenciós program alapján lényeges bizonyíték javított iskolai eredményeket. Tartalmazza a gyermek ebben a folyamatban. Magyarázd meg, miért akadémiai intervenciós program segít nekik hosszú távon. Tájékoztatni mindenkit, beleértve az osztályfőnök, nagyszülők és sport kocsi pontosan hogyan is előtérbe a gyermek iskolai siker és kérje meg őket támogatni. Ez nagyon fontos, különösen, ha a szülők elváltak, hogy mind egyetértenek abban, hogy támogassa ezt a folyamatot. Jutalmazása és elismerése a gyermek erőfeszítéseit, hogy javítsa az iskolában.